Didattica e innovazione

Come l'intelligenza artificiale e le nuove tecnologie stanno cambiando l'educazione, nuove metodologie didattiche e percorsi di formazione/aggiornamento per i docenti.

Studentessa seduta a un tavolo mentre osserva una mappa con percorsi ramificati

Didattica orientativa: perché insegnare a scegliere non è decidere al posto degli studenti

Orientare non significa dare risposte pronte, ma costruire negli studenti gli strumenti per formulare le proprie. Ecco come funziona nella pratica didattica.

Mani di un docente che interagisce con un'interfaccia digitale STEM e AI su un tavolo in classe

DIDACTA Abruzzo e INDIRE: AI, STEM e nuove metodologie per la didattica in aula

L'edizione abruzzese di DIDACTA Italia e le ultime ricerche INDIRE tracciano le linee guida per l'introduzione dell'AI e delle discipline STEM nella scuola di oggi.

Rete neurale digitale che si intreccia con foglie verdi in un ambiente astratto

DIDACTA Abruzzo 2026: inclusion, AI e didattica all'aperto per il docente del futuro

DIDACTA Italia si sposta in Abruzzo per esplorare come l'intelligenza artificiale e l'apprendimento all'aperto stiano ridisegnando il ruolo del docente. Scopri le esperienze concrete presentate.

Studente universitario con un'interfaccia digitale trasparente e una rete neurale luminosa

Intelligenza artificiale in classe: come guidare gli studenti senza sostituire il pensiero

L'intelligenza artificiale è ormai presente negli strumenti di studio degli studenti. Ecco come strutturare le attività in aula per trasformarla da potenziale rischio a risorsa formativa concreta.

Robot educativo e tablet con codice a blocchi su un banco di classe luminoso

Nuove tecnologie in classe: coding, AI e robotica per contrastare le fragilità cognitive

Le tecnologie digitali non sono più optional: coding e robotica diventano leve didattiche per rendere la scuola più inclusiva e efficace per tutti.

Docente e studenti liceali lavorano in spazi separati con diversi livelli di autonomia

Didattica stratificata e isole di apprendimento: gli strumenti concreti per l'inclusione

Come strutturare la lezione per rispondere ai diversi ritmi di apprendimento? Analisi di un modello didattico che bilancia autonomia e tutoraggio, con focus su risorse formative recenti.

Iscriviti a Didattica e innovazione